Раздел «Роль члена экипажа и язык на борту». Программа IYT.
Доклад шкиперу — это не комментарий обо всём подряд, а передача факта, который может повлиять на безопасность или решение. Навык темы — отличать важный факт от мнения и говорить его вовремя.
Докладывают сразу: судно, буй, сеть, плавающий предмет или человек в воде; изменение глубины, необычный звук, запах газа или топлива, дым, вода внизу, свободный конец за бортом, плохое самочувствие, травму, потерю вещи, открытую крышку или люк, человека в опасной зоне. Особенно важны факты, которые рулевой может не видеть из-за паруса, борта или слепого сектора.
Форма доклада должна быть короткой и проверяемой: «справа по носу моторная лодка», «вода у трапа», «запах газа в камбузе», «кормовой швартов в воде», «мне сильно плохо». Не надо начинать с версии причины: «кажется, у нас сломалась помпа». Лучше назвать наблюдение, а решение оставит шкиперу.
Тренировка: во время учебного перехода ученик получает сектор наблюдения и каждые несколько минут докладывает только значимые факты. Инструктор отдельно исправляет оценочные фразы. «Там страшно близко» заменяется на «катер слева, дистанция уменьшается»; «что-то не так» — на конкретное «запах топлива у кормы».