Раздел «Роль члена экипажа и язык на борту». Программа IYT.
Термины нужны не для экзаменационного словаря, а для скорости и безопасности. Когда на палубе звучит «на бак», «к кормовой утке», «подветренный шкот», «не стой под гиком», у экипажа нет времени переводить это на бытовой язык.
Минимальный набор первого выхода делится на четыре группы. Части яхты: нос, корма, кокпит, бак, палуба, трап, леера, стойки, мачта, гик. Стороны и направления: правый борт, левый борт, наветренная сторона, подветренная сторона, вперед, назад, внутрь кокпита. Концы: швартов, фал, шкот, свободный конец, ходовой конец, коренной конец. Предметы работы: кранец, утка, кнехт, лебёдка, стопор, блок.
Навык темы — не просто произнести слова, а быстро показать предмет на своей яхте. Если ученик слышит «подай синий швартов на корме», он должен отличить швартов от шкота и не искать его у мачты. Если звучит «не держись за шкот», он должен понимать, что шкот может пойти под нагрузкой и не является поручнем.
Практика: инструктор называет предметы и зоны в случайном порядке, а ученик показывает их рукой и добавляет одно безопасное действие: «это гик — под ним не стою», «это утка — на неё крепят конец по команде», «это леер — рядом иду осторожно, не вишу всем весом».